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以老带新传帮带 会院星火绵延长—会计学院“传帮带”党小组在行动
发布时间:2020-10-17 文章来源:会计学院        浏览:

 

以老带新传帮带 会院星火绵延长

——会计学院“传帮带”党小组在行动

在全面推进课程思政的大背景下,为传递会计学院优良师资传统,提升新进教师专业课授课能力以及课程思政质量。会计学院于20201014日下午3时,在德济楼207教师举办了会院新进教师教学能力提升专题讲座。参加会议的有会计学院院长姚文韵教授、副院长沈永建教授、学院教学督导代表、资深教师代表以及近三年新进教师。

会议伊始,姚院长通过自身成长经历作为典型案例。指出作为行政出身的专业课教师,其在开始授课遇到的极大困境。但是其通过模仿而后创新,虚心向资深授课教师请教,迅速完成了行政人员到专任课教师的角色转变,获得了学生的一致肯定。而后,姚院长针对提升会计学院新进教师教学质量,从传帮带,常听课,勤总结等三个层面进行了工作部署,勉励新进教师虚心学习资深教师的授课经验,要求资深教师与学院教学督导多听年轻教师的课,同时以课程组为轴为新教师总结教学经验创造条件。

而后会院分管教务工作的沈院长进一步指出,教学与科研要有机结合不能耽误。未来宏观环境为以教学为主的任课教师创造了广阔的职业前景,新进教师要努力夯实教学功底,提升教学质量。

两位优秀教师代表分别讲述了自己的授课经验。会计系副主任韩小芳副教授曾获得校级讲课比赛一等奖,省级教学竞赛二等奖的优秀成绩,她以教学难度颇高的《高级财务会计》为例,从ppt制作,激励学生自主回答问题,组织学生运用课程展示讲解难题等方面分享了她的授课心得。另一位分享教师是张帆副教授,她曾获省级微课比赛二等奖,教学经验丰富。其从关注学生课堂反馈和利用社会化模式组织学生互动两个方面分享了授课经验。她认为,作为任课教师应当时刻关注学生的课堂情绪反馈,在学生分神的时候要及时作出反应,对授课进度进行及时调整。利用社会化组织模式调动学生自主学习积极性,通过学生互评、教师点评的方式带动学习氛围塑造。

随后,教学督导夏雪花老师代表督导组表达了会严格履行教学督导规范,及时监督新进教师授课质量的工作期许。

最后,姚院长进行了会议总结并强调学校工作是一项伟大的事业,应该全身心来投入,不能因为个人琐事亏欠学生。

                                                      会计学院  李昂  供稿

 

 

 

 

 

 

 

 

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